sábado, 6 de abril de 2013

Declamación de poemas


RECITACIÓN DE OTROS POEMAS

Continuamos con la recitación de poemas; en esta ocasión para escuchar el titulado "VILANOS".
 
Le ponen voz, en primer lugar una alumna de 6º B y  a continuación un alumno de 6º A.

  1.PAULA Lasheras González


 
 
 
      2.JOSUÉ Díez García
 
 
 
 


lunes, 25 de febrero de 2013

CUENTOS DE PAZ
Con motivo del día escolar de la PAZ Y NO VIOLENCIA algunos alumnos/as de 6º plasmaron su idea de la paz en unos relatos extraordinarios, diría yo de nobeles literatos/as.
Disfrutad de su lectura.

domingo, 3 de febrero de 2013

¡LEER ESTÁ DE MODA!

Si no te convence el slogan, compruébalo con el visionado de este video.Te va a sorprender.


jueves, 31 de enero de 2013


Novedades ortográficas.


La Ortografía de la Lengua Española propone un solo nombre para cada una de las letras del abecedario y así lo vimos en clase.

La nueva edición de la ortografía,  pretende que en un futuro todos nos referimas de la misma  manera a las letras del abecedario, razón por la que recomienda,  una denominación única común tal y como se presentan en la imagen de abajo.
 
 
 
 
 
a, A
b, B
c, C
d, D
e, E
f, F
g, G
h, H
i, I
a
be
ce
de
e
efe
ge
hache
i
j, J
k, K
l, L
m, M
n, N
ñ, Ñ
o, O
p, P
q, Q
jota
ka
ele
eme
ene
eñe
o
pe
cu
r, R
s, S
t, T
u, U
v, V
w, W
x, X
y, Y
z, Z
erre
ese
te
u
uve
uve doble
equis
ye
zeta


Letras griegas y latinas




LA GRULLA: otro símbolo de PAZ.

Miércoles, 30 de enero día escolar de la PAZ y la NO VIOLENCIA.

Los alumnos/as de 6º se emocionaron con una preciosa historia de paz. Os invitamos a leerla, también a que la veáis y escuchéis. Y tal vez, os animéis a hacer grullas de papel. Esperamos que os guste.

 
Cuando Sadako Sasaki tenía dos años, una bomba atómica cayó sobre su ciudad, Hiroshima (Japón) durante la II Guerra Mundial. Superviviente de la explosión, cuando tenía 9 años, los médicos descubrieron que  tenía leucemia, un tipo de cáncer causado por la ´radioactividad de la bomba atómica.

En el tiempo que estuvo ingresada, su amiga Chizuko le contó la leyenda de que haciendo mil grullas de papel podías pedir un deseo. Ella pidió la curación de los afectados y la paz. Así que empezó a hacer grullas. Sin embargo, solo tenía 644 grullas completadas cuando ella murió. Entonces, sus compañeros de clase completaron las figuras de papel que faltaban y años después Hiroshima levantó un monumento en su recuerdo en el Parque de la Paz, epicentro de la explosión y donde aún un edificio en ruinas recuerda aquella tragedia.
 
La emotiva historia de Sadako Sasaki  se hizo famosa en Japón y occidente y hoy miles de grullas de papel reposan bajo el monumento como una continuación del sueño de Sadako.
 
Cortometraje" Sadako & las Mil Grullas de Papel"
Basado en una historia real.
 
 
 


domingo, 6 de enero de 2013

"Libros a la calle"

"LIBROS A LA CALLE"
(http://www.librosalacalle.com/web/) es una magnífica iniciativa, en mi opinión, de la Comunidad de Madrid que me llamó gratamente la atención estas navidades como usuaria del metro y cuyo objetivo no es otro que  promover el fomento de la lectura, invitándonos a subir a sus transportes y descubrir o releer obras maestras de autores fundamentales.
 
Páginas escogidas de la literatura salen de las bibliotecas y toman la calle en busca de lectores, a través de autobuses, vagones del Metro y trenes de Cercanías. Pero, más que “tomar la calle”, lo que hacen estas páginas es adherirse literalmente a la realidad, pegarse a lo cotidiano, al movimiento mismo de la vida en el ir y venir de millones de personas, recordándonos que la literatura no es algo ajeno a la vida, sino que está en medio de ella y la ensancha.
 
He aquí un texto, perfecto en el día REYES de la escritora Ana García-Castellano, que guía la mano de Marcela –su personaje infantil– para escribir la carta a los Reyes Magos y, que yo deseo os hayan traído muchos regalos.
 
 
 
 
 

jueves, 3 de enero de 2013

INTERPRETACIÓN DE POEMAS

La declamación de poesías no es tarea fácil, tampoco lo es  su memorización.
En esta sección se pretenden alcanzar precisamente estos objetivos:
  1. memorizar
  2. comprender
  3. adquirir sentido del ritmo
  4. vencer la timidez
  5. interpretar, dando sentido a las PALABRAS

 
Empecemos con el poema titulado "PLAYA" recitado por los alumnos:
  • Samuel Santamaría Rodríguez de 6º B



 
 
  • Simón Corrales Arranz   de 6º A