DECLAMACIÓN de POEMAS

De esta manera:

1. entrenamos la memoria
2. nos habituamos a perder el miedo a recitarlo en público
3. imprimimos sentimiento para captar la atención del que nos escucha.

Y para muestra un botón. Veamos la recitación del poema "A VOLAR" por parte de dos alumnos de 5º A y B.

1. BERTA CIRBIÁN MERINO . 5º A

1.  SAÚL GUTIÉRREZ LORENZO. 5º B

CÓMO FABRICAR UN LIBRO

Sencillo tutorial que nos explica paso a paso la confección de un libro que nos va a servir para:

1.  recoger el resumen 
2.  e  ilustraciones de una lectura escogida en la biblioteca del "cole".

Hemos empezado el curso con el diccionario en mano.

OBJETIVO:

1. Manejar el DICCIONARIO como herramienta que nos permita aprender y consolidar la ORTOGRAFÍA y ampliar VOCABULARIO imprimiendo una VELOCIDAD en la búsqueda de palabras.

Tal vez, cuando nos pregunten  por vocablos como APELDAR, CHISGARABÍS, ZORROCLOCOCO ... sepamos definir y salir del paso con resolución.

 

 Los acádemicos de la RAE han recordado ese primer diccionario lleno de palabras que hemos olvidado... "A lo que a este paso vamos a apiolar, o lo que es lo mismo, matar, es a la lengua española" 
Y lo podemos comprobar viendo el siguiente documento que un informativo difundió en TV. 

 

 

 

 

 

 

BIENVENIDOS a un nuevo curso escolar 2013/14

 

Y empezamos con ganas de aprender...

 

... a hablar   y a  escribir correctamente como APRENDICES que somos;

"APRENDICES en el ARTE de HABLAR y de  ESCRIBIR"

 

Y con la decisión y el empeño de lograrlo, desde este blog nos sumamos a la celebración este año del tercer centenario de la creación de la (RAE)  Real Academia Española  de la Lengua,  fundada con el propósito de «fijar las voces y vocablos de la lengua castellana en su mayor propiedad, elegancia y pureza».

 Y en la precoupación de hablar y escribir bien,

vaya por delante, y en clave de humor, un anuncio publicitario dedicado a la RAE.